Asociación Colombiana de Profesores de Francés
Desde hace más de 45 años, ACOLPROF se ha convertido en la organización encargada de promover el intercambio, la reflexión y la difusión del francés en Colombia.
El objeto de la Asociación es promover, difundir e incrementar el estudio de la lengua francesa.
Como entidad asociativa, ACOLPROF es una asociación por y para sus miembros.
La organización administrativa y los eventos e iniciativas que se llevan a cabo a favor de los profesores de francés en el país corren a cargo de los miembros activos de la misma asociación.
La asociación trabaja de la mano con los establecimientos educativos que enseñan francés en nuestro territorio.
En efecto, cuenta con miembros institucionales que se vinculan a ACOLPROF registrando a sus docentes y creando un vínculo de trabajo colaborativo entre las instituciones.
Desde hace más de 40 años, Acolprof se ha convertido en la organización encargada de promover el debate, la reflexión y la difusión del francés en Colombia.
Apoyamos a nuestros afiliados en el ejercicio de su actividad Brindamos información sobre la profesión a través de nuestro sitio web y nuestro boletín mensual
La Asociación tiene por objeto promover e incrementar el estudio de la lengua francesa en Colombia, en particular.
Acolprof tiene como objetivo investigar y ensayar el idioma francés, desarrollar, sistematizar y aplicar sus conocimientos con el fin de promoverlo en el país y en el exterior.
Fomentar el intercambio de información entre los miembros de la asociación, profesionales de otras disciplinas e instituciones con fines académicos, culturales, científicos y técnicos.
Nous tenons à féliciter à nos collegues de l’UPN, Charly Dernoncourt, assistant de langues en Colombie, et Angélica Ruíz, en tant que professeure de l’UPN, qui on gangné au concurs En duo lancé par France Éducation international à l’occasion de la Semaine de la francophonie 2024 pour célébrer le formidable duo que forment l’assistant de langue et le professeur référent. Avec
Lors de la journée internationale de la Francophonie, la présidente d’Acolprof, Lizeth Donoso Herrera, a accompagné la signature du curriculum suggéré pour l’enseignement du Français dans le pays. Nous saluons la réintroduction du français dans le pays et nous continuerons à côté de toute les initiatives promouvant le plurilinguisme dans notre pays. Ministerio de Educación NacionalFrancia en ColombiaEmbajada de Canadá
Ce livre, en édition trilingue (espagnol-anglais, espagnol-français ou français-anglais), présente les voix des différents acteurs de la DDL, tels que les étudiants (de licence et master) et les professeurs. Nous espérons que ce texte contribuera à l’évolution de la didactologie, et plus précisément de la didactique des langues et des cultures. Dans le cadre du Master en didactique des langues
Le professeur de FLE est un médiateur culturel. Son rôle est de susciter la curiosité de l’apprenant et l’amener à construire sa propre représentation culturelle de l’autre. Les stéréotypes, qu’ils soient géographiques, sociaux, de genre ou glossiques peuvent limiter la découverte et la compréhension de l’autre. Dans cet atelier, nous verrons les problématiques liées aux stéréotypes et représentations collectives francophones,
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